Monthly Archives: März 2011

Lernen 2.0 = kooperatives Lernen

Posted on 25.03.2011 by Alexander Greisle

Interessante Präsentation von Steve Wheeler auf slideshare:   Persönlich habe ich rein gar nichts gegen das gute, alte Klassenzimmer. It’s not the tool, fool. Es kommt darauf an, was man darin macht. Ich mag es lieber, Auge in Auge die … Continue reading →

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Gleichstellungsbeauftragte: Gesendete E-Mails in Outlook richtig ablegen

Posted on 17.03.2011 by Alexander Greisle

Wir schreiben das Jahr 2011, Outlook ist im Jahr 2010 angekommen und kann eines immer noch nicht: Ausgehende E-Mails ordentlich ablegen. Da steckt man viel Mühe in eine ausgefeilte Ablagestruktur und trotzdem legt Outlook stur alle eigenen Ergüsse im Sammelbecken … Continue reading →

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Viel und doch irgendwie nicht: Menge an Informationen

Posted on 16.03.2011 by Alexander Greisle

Gut gemacht, mit beeindruckenden Zahlen zur Informationflut – und Aspekten, die die Menge an Informationen wieder relativiert, zumindest im Kontext der Natur: via Leander Wattig

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“Der” Tipp zum Umgang mit der Aufschieberitis

Posted on 14.03.2011 by Alexander Greisle

Gerade wieder in einem Newsletter, falsch, einem Spezialnewsletter (!) der Super-Sonder-Produktivitätstipp für To-Dos, die Sie nicht tun möchten, auch Prokrastination genannt: Erledigen Sie zu allererst eine ungeliebte, aufgeschobene Aufgabe, morgens, ohne Wenn und Aber. OK. Nur: Warum sollten Sie sich … Continue reading →

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Tipp fürs Wochenende

Posted on 11.03.2011 by Alexander Greisle

Falls Sie am Wochenende noch nichts besseres vorhaben, hier ein Vorschlag. Basteln Sie sich doch ein paar hübsche, praktische Sachen mit Ihrem 3D-Drucker:

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Kunstrasen und Sockenpuppen: Wie Netzmeinung manipuliert wird.

Posted on 07.03.2011 by Alexander Greisle

Was haben Stuttgart 21 und die Causa zu Guttenberg gemeinsam? Beide geraten in den Verdacht, Experimentierfelder für die (bald automatisierte?) Manipulation von Netzmeinung zu sein: TheEuropean: Digitale Jubelperser Sueddeutsche.de: “Astroturfing” – Geheimkampf um Botschaften im Netz Zu den Themen kann … Continue reading →

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Bildungsstudie: Gedanken zu Digitalen Medien in der Schule

Posted on 03.03.2011 by Alexander Greisle

Welche digitalen Medien werden heute im Schulalltag wie eingesetzt? Auf diese kurze Frage lässt sich die spannende Studie der Initiative D21 zusammenfassen. In keinem Land der OECD ist die Diskrepanz zwischen der privaten Ausstattung mit digitalen Geräten und der schulischen … Continue reading →

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